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小学围绕中心意思写暖作文18篇

时间: 艺洁 单元作文

在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文,那么一起看看小学围绕中心意思写暖作文怎么写吧!下面给大家分享关于小学围绕中心意思写暖作文18篇,欢迎阅读!

小学围绕中心意思写暖作文18篇

小学围绕中心意思写暖作文篇1

父亲的爱,没有母亲那么宠溺如水,如春风,时刻包围着你。父亲的爱,是沉默的、深沉的,如山、如巨石,只有在你需要时,才会在你身后。

那是在暑假里,爸爸带我去爬灵岩山。灵岩山,我之前爬过几次,都是沿着盘山步道走到山顶。这次,他却提出,我们改“急升坡”上山。我回答道:“没问题,不就是走山路上去嘛!”可看到“急升坡”的那一刻,我却傻眼了。这坡十分陡峭,都快接近九十度了。爸爸走在前面边示范边对我说:“这坡比较陡,可以抓住两边的树枝走Z形,这样不会太吃力。”没一会儿,我就熟练掌握了爸爸的方法,能像兔子一样连跑带跳地往上爬了。

正当我享受着这种新奇的爬山方法时,脚下突然一滑,身体向后倾倒,我心中一紧,“糟了,要摔下去,”而预想中的疼痛并没有发生。我回过头,看到一双有力的大手正托在我的后背上。我艰难地挺起身,刚走两步,一股钻心的疼痛从脚底传来,啊,我的脚被划了道口子。爸爸看到后,迅速地从包里拿出矿泉水,为我冲洗清理伤口。然后拿出预先准备的创可贴贴在我的伤口处。处理完伤口后,我们继续向山顶冲刺。不久,一块巨石将我们的去路拦住了。爸爸看出了我的踌躇不前,面露难色的窘态,便率先攀上了巨石。“来,上来就可以到山顶了。”爸爸边说边把手递给了我。当我握住的一瞬间,仿佛传来一股暖流,引导着我,来到了山顶。

此刻的我们,站在山顶上,阵阵微风吹来,有一种说不出来的惬意。我扭过头,看着不远处,红红的夕阳里,爸爸的剪影。突然,心底莫名升起一阵暖意,这一路走来,爸爸用自己的方式默默关怀,支持着我。

爸爸,我爱你!

小学围绕中心意思写暖作文篇2

阳光经过细密的树叶的筛滤过后,如碎金般洒下来,斑驳了好几个岁月……

就像她一般,暖暖地洒进我的心田。还记得与她的第一次相遇,那是我一辈子都无法遗忘的美好。

那日,阳光正好,将她甜甜的酒窝衬得正好。初入校园,我的心中充满了不安与彷徨,不断地用手指绞着衣袖,额头上似乎也渗出了许些汗珠,在阳光下微微颤抖。

她是第一个对我绽放笑颜的人,也是印象里第一个给予我温暖的陌生人。

看到她温和的容颜,我有些恍惚,连前方的阶梯也未曾注意,就这样毫无防备的跌倒在地。“嘶。”我倒吸了一口冷气,膝盖被尖锐的石子划破,逐渐蜿蜒开一朵血色之花。看见我狼狈的样子,周围的人开始了不怀好意的取笑。

我暗暗攥紧了裙角,顾不上膝盖上的伤口,跌跌撞撞地跑开了。进了厕所,我用冷水冲刷着伤口,冷意袭来,带着钻心的疼痛。泪水不自觉落下,模糊了双眼。

忽然有人进来,我慌乱地抹了抹泪水,却撞上她担忧的目光。那是一双温润如水的眸子,如森林中的小鹿一般。她对我善意地笑笑,我有些惊讶,却也是略带尴尬地回以一个微笑。

她走近,递给我一张纸巾,我有些无措地接过,竟再次红了眼眶。“你没事吧?刚刚……”她小心翼翼地问。我再次对上她的眸子,“没事,还有,谢谢你……”

她笑了,“小事,嘻嘻。那我先走啦。”

她走了,仿佛脚底踩着欢愉。我愣了愣神,望着她离去的背影,嘴角微微扬起。

我和她仅有一次交集,却足以让我刻骨铭心。感谢那温暖的片刻时光,更感谢岁月里让我倍感温暖的人。

小学围绕中心意思写暖作文篇3

温暖?什么是温暖的?是冬天那温暖的被窝?是四季的太阳光?还是在冰天雪地里那唯一的火堆。对于我而言,人与人之间真诚的帮助是温暖的。为什么我会这么说呢,那你就来听听我的故事吧。

我还记得第一次让我感觉到温暖的事儿,是发生在一个冬天里的。

那一年的冬天格外的冷,但是我却要每天都要顶着风雪来上学。但是我的保暖工作做的也很到位呢一一手上有厚厚的手套,脚上有暖和棉鞋,身上也穿着厚厚的棉袄,所以,我也不会被冻着。

但是那一次,我到紫红色手套找不到了,可我又不敢告诉妈妈,只好把我那红彤彤的小手塞进衣服口袋里。到了学校门口,我的小手越来越冷了,我不禁蹲了下来,用哈欠来取暖,可是这似乎并没有什么用。

我无望了,眼泪不由自主地掉了下来,就在这时,一位四十多岁的老男人走到我面前,递给我一张纸巾,温柔地对我说:"多大了,怎么还在哭呀。"我不禁羞了起来,抹去了脸上的眼泪,之后,他又注意到了我的手,似乎明白了什么,他把手上的手套取了下来,还是说出了一番让我铭记在心的话:"我把我的手套给你,你别在哭泣了,我相信每个儿童都是祖国的花朵,这回我帮了你,就当是给祖国效力好了,对了,等你长大了,一定要去帮助别人,去传递爱心,要做一个有益于社会的人。"我听了之后连连点头,然后笑了起来,他也跟着我笑了起来。

这个四十多岁的老男人,给了我第一次温暖,虽然我是第一次跟他见面,我们并不熟悉,但我知道他是一个心地善良的人,他让我心中不禁涌起一阵阵暖流......

小学围绕中心意思写暖作文篇4

看到“温暖”这个词,我想起了那位素不相识的阿姨,我的心顿时温暖起来。

上个星期天下午,我在彭浦补课结束,正准备回家。突然,天空乌云密布,电闪雷鸣。我不以为意,还在心里沾沾自喜:嘿嘿,还好我是乘车回家的,这下肯定有好多人要成落汤鸡啦!

正想着,我习惯性地去摸右口袋。咦?我的两块钱呢?要知道,这可是我的乘车费呀!我感到一丝紧张,马上又摸了摸左口袋,也没有。难道我把钱弄丢了?我着急了,没有了乘车费,那我可就回不了家了!再说,我没有带伞,要是走路回家……刚才还幸灾乐祸呢,这会儿我可傻眼了。眼看同学们已经走完了,没办法,我只好硬着头皮走出了补习班的门。

刚一出门,“轰隆隆”一声响,把我吓了一跳。这可怎么办,该怎么回家呀?我顿时六神无主,呆呆地看着灰蒙蒙的天。就在这时,旁边一位接孩子的妈妈看了看我,问我:“小姑娘,怎么了?没人接?”“我……我……”面对这个陌生人突如其来的问话,我一时竟然结巴了,“我自己乘车来的,没想到……回去的两元车费弄丢了……”说完,我的眼眶就湿润了。阿姨想都没想,掏出两个硬币和一把花伞递给我,说:“钱拿好喽,快点儿乘车回家吧!”“啊?这……”我捏紧了拳头,不肯接她的钱。阿姨猛地把钱塞进我的裤袋,语重心长地说:“没关系的,你们是同学,今天我帮了你,说不定哪天她也需要你的帮助呢!”她说着指了指身旁的小女孩儿。这话似乎是对的,但没等我细细咀嚼,她已经和女儿合撑着一把伞走了……

小学围绕中心意思写暖作文篇5

在爱里,这世界便没有了四季,每天都温暖。

爷爷不懂得怎样表达对我的爱,他拙于言表,但我知道,他和奶奶是最爱我的两个人。他带给我的爱和温暖是无法表达的。

那是前不久,我在爷爷的书房里“淘书”,在书桌上发现了一本小巧的本子,我并没有在意。可以想:爷爷怎会有如此精致的小本子呢?出于好奇,我便打开了它。

我一打开,便愣住了。这本本子上的内容,居然是关于我的!只见上面写着:12月天凉,天艺开始咳嗽了,家里要多备一些柴胡饮和蒲地蓝,下面还有各种病该怎么治疗,用什么药治,还有怎么判断病症……这些例子多得数不胜数。

我又往后翻了几页,发现上面的内容变了,变成了初中和高中的习题,上面还有爷爷用铅笔写的过程。虽然擦得很仔细,但还是能看得出印记与划痕。

我很奇怪:爷爷是怎么知道这么多药名和治疗方法的呢?他又是哪儿搞出来这么多习题的呢?我跑去问爷爷。爷爷刚好从阳台出来,看见了我,便笑眯眯地对我说:“我正要找你呢,今天晚上想吃点什么呢?牛肉面怎么样啊,我今天早上刚买的五香牛肉,可新鲜啦!”

我并没有回答爷爷,而是把本子举到了爷爷面前。爷爷像谎言被拆穿了一样,尴尬地笑了笑,末了,只说了一句“我怕以后教不了你,又担心你的身体……”爷爷疼惜地望着我,深邃的眼眸里盛满了爱意。

我的心猛地颤了一下,想起前几天,我半夜起来上厕所的时候,爷爷的书房总是亮着灯,那应该就是爷爷在查资料吧。

十二月,腊梅盛开,开在晚霞的盈盈笑意中,开在我心里的那一股暖流中。

小学围绕中心意思写暖作文篇6

现在的孩子大都是在家长的批评与表扬中成长起来的,而我却是在奶奶无穷无尽的唠叨中长大的。

每天早晨,总是伴随着奶奶的唠叨声把我从睡梦中拉了出来。从这时开始,我的耳膜便开始遭受轮番"轰炸:“穿衣服要快点。”“小心,别把衣服穿反了。”奶奶就是这样每天重复这些听起来幼稚可笑的话。唉,没办法,谁让我是在奶奶眼里永远也长不大的娃呢。每当吹饭时,奶奶便又开始唠叨了:"多吃点蔬菜少吃点肉"。每当看到我把那葱、蒜挑出来,则又会说:“俗语说得好,冬吃萝卜,夏吃姜,不用大夫开病方。冬吃萝卜夏吃蒜,不找大夫把病看。”每当这时,我总会微微皱起眉头对奶奶说:“这么难吃,怎么还会对身体有好处?”“良药苦口嘛”。说完,便会把菜夹进我碗里,说:“多吃点,在长身体呢!”

伴着奶奶的唠叨,我逐渐长大,在我的心底,对她的唠叨充满感激。记得有一天,我正在上补习班,可天公不作美,刚才还睛朗无云的天空,这时却一下子乌云密布,不一会儿,便下起倾盆大雨。我垂头丧气地想:真倒霉啊,今天又要当一回“落汤鸡”了。

下课后,我背起书包便往回跑,跑到补习班的大门口,却发现奶奶拿着一把大伞在雨中等我,顿时一阵温暖流入我的心由,我迟疑了几秒,便跑到奶奶面前接过雨伞。在回家的路上,奶奶又开始絮絮不止地唠叨上了"以后下雨要等我,不要往水里走。”“”回家之后用热水泡泡你的脚。”

听着奶奶的话我心里暖洋洋的,此时此刻,往日里奶奶对我唠叨的场景在我的脑海里一一闪过,它似一缕阳光,照亮了我的内心。这是我第一次感知到,唠叨也是一种爱,而且如此温暖。

小学围绕中心意思写暖作文篇7

太阳很温暖。我迈着沉重的脚步走向学校。进入初三,每天都活在学习中,作业很重。风吹在我身上,我不禁瑟瑟发抖。出了巷子,阳光洒在我身上,感觉很舒服。节奏变轻了,心情变詹妮弗了。这就是阳光的魔力。

温暖不仅仅是太阳带来的,还有爱。

夏至已经过去,到上学的时候,天已经黑了。我走到家附近的巷子里说:“唉,路灯没开!”我小心翼翼地用脚摸索着前进的道路,但意外不可避免,我摔倒了。到家后,我想溜进房间。我妈目光如鹰,问我:“你的手怎么了?”我妈还没来得及回答,就拿起药箱,小心翼翼的帮我处理伤口。“妈,没事,有点小伤。”说着,我想走进房间。我妈好像没听见,继续埋头帮我处理伤口。我看见银藏在我妈妈的黑发里。好刺眼!嗯,下面没开路灯?”“嗯,下次我会注意的。“我不想让我妈妈担心我。我妈看着我,没说话。

第二天,放学后,我又去了小巷。今天,不像往常一样,路灯亮着。当它拉了我的影子很久,突然,我看到一个影子在我面前。我抬头一看,是我妈妈,她正微笑着向我招手。灯光下,妈妈的笑容更加灿烂。我上前一步,妈妈说:“回家吧!”我轻轻点头,牵起妈妈温暖粗糙的手,走回家。路灯把我们的影子拉得更长了。

接下来的一个月,街灯一直亮着。我不会再摔倒,因为妈妈是我的路灯,照亮我前进的路。

母爱像阳光一样,给我们温暖。如果太阳象征着光明,那么母爱象征着黑暗中的光明。他们都一样,照耀着我们前进的方向,但母爱更真实,更温暖。

小学围绕中心意思写暖作文篇8

又拿起一支蜡烛,盯着它,露出已经发黑的蜡芯,弯着腰,有点难以忍受。很多年了,都被我遗忘了,今天又带回了那段美好而悲伤的回忆…

那是爸爸妈妈出差的时候,奶奶照顾我的日常生活。奶奶一早起来给我做饭;在酣睡中叫醒我,有时候因为脾气小还在睡觉,还得向外婆诉苦;吃饭的时候我奶奶只吃一点,其余时间看着我吃。我奶奶告诉我要慢慢吃,不要噎着。有时候会问外婆为什么不多吃点。奶奶总是心平气和、和蔼可亲地回答我:“奶奶吃饱了,赶紧吃饭,晚点去上学。”

送我上学的路上,奶奶拉着我的手,扛在我腰上。风不时吹着我奶奶的白发。奶奶眯着眼,不怕风吹,只带着我一路前行。奶奶的手很粗糙,手上有一些旧刺。她的手背被刺骨的寒风吹裂了,上面有一些白斑。尽管如此,我能感受到祖母的爱。他是如此温暖,以至于他遮住了呼啸的风,让它们变得柔和。

爸爸妈妈出差回来的那天晚上,奶奶还在学校接我,一切都那么正常。来到小区,没有路灯,只有风吹树枝的沙沙声,漆黑一片,我把手伸进布口袋,紧贴着奶奶说:“奶奶怎么了?太恐怖了。”“别怕,停电了。我们去商店买些蜡烛吧。”奶奶安慰我,带我去了商店。

回到家,偷偷摸摸的,只能靠自己熟悉的感觉回到卧室,奶奶拿着打火机点燃蜡烛,为我照明。蜡烛的光很暗,但温暖很浓。奶奶一直陪着我,怕我害怕。

真的,这是第一次。第一次用蜡烛,第一次感受到蜡烛的温暖。蜡烛发出的一缕阳光照亮了我。其实是奶奶的爱。虽然没有母爱那么显著,但比阳光的温暖要好。

放下蜡烛,细细品味。那一天,太阳好温暖。

小学围绕中心意思写暖作文篇9

冬日的阳光是四季中最温暖的,然而他人的关心和帮助却比这四季的阳光更温暖。今天是寒假开始后一个晴朗的日子,温度低,风很大。妈妈给了我一次锻炼的机会,让我自己坐公交车去上绘画课。听到这个消息,我可开心了。抓起公交卡就往楼下冲,根本没听清妈妈是怎么交代的,隐约听到是说爸爸送我去,让我坐公交车回。可我到了楼下,根本没见到爸爸,也没去汽车那儿找,心里一急加上兴奋,我一溜烟就跑到了公交站台。“到哪里下呢?”我皱着眉看着公交车牌上的路线图喃喃道。

正当我一筹莫展时,一位慈祥的老奶奶走过来热心地问我:“你怎么一个人乘车啊?”我不好意思地挠了挠头,然后很肯定地告诉她:“我可以自己坐车去上课。”

“呼——滴滴。”10路车来了。我和老奶奶一起上了车。老奶奶知道我是一个人第一次坐公交车,有点紧张、兴奋,便和我拉起家常,问我在哪个学校?读几年级?家离学校远不远……聊天使我忘记了害怕,让我觉得道路十分通畅,心情十分愉悦。很快,广播里传出:“恒顺酱醋厂到了。”老奶奶微笑着向我挥手告别,并细心地告诉我下一站中山桥就好下车了。我向老奶奶挥挥手说了声:“再见。”下一站也顺利下了车。

下课回家时,我选择了5路公交车。车缓缓行驶,我的身旁好像还有那位热心的老奶奶在。她时而和我拉着家常,时而细心地叮嘱我。

原来,在冬日也可以如此的温暖。冬日的阳光使人的身躯温暖。冬日里老奶奶的细心叮嘱、热心帮助,使我的心犹如数九隆冬里结冰的小溪破开厚冰“哗啦啦”地唱起了快乐的歌。老奶奶在冬日下微笑的身影深深地映在我的脑海里。

小学围绕中心意思写暖作文篇10

在我的生活中,给我温暖的有很多,天空的太阳能给我温暖,屋里的火炉子能给我温暖。但是最让我感受到温暖的是我的家人,家人给我的温暖暖到了我的心底。

冬天早上出门的时候,奶奶都会叫住我。奶奶知道我做事稀里糊涂,不管外面的风雪有多大,我穿上个棉袄,其他的什么都不准备就能出门。奶奶叫住了我后,拿来了围巾,将围巾好好的围在我的脖子上,然后又递给了我手套,末了还为我拿来了一个针织帽子。

生活中的奶奶无时无刻不在关心着我,因为奶奶的细心,尽管在寒冷的冬天里,我依旧过的很温暖。

每天中午来学校为我送饭的妈妈同样给了我温暖。上午第四节课一结束,班上的同学们纷纷去了校园里的食堂吃饭,而我的妈妈早早的就在教室外面等待着我们下课。等到一下课,妈妈便提着饭盒来到了教室里,来到了我的课桌前。

饭盒里的饭菜还是温暖的,美味的菜肴是妈妈特意为我准备的,我吃着午饭的时候,妈妈就坐在我的对面。妈妈就这么看着我用餐,妈妈说她瞧着我吃得津津有味,心里都高兴了起来。我吃过饭后,妈妈主动收拾起饭盒。我每日的午餐里,都是妈妈保藏起来的爱。

给我温暖的妈妈是如此可爱,不管春夏秋冬,我的妈妈都会来学校为我送午饭。妈妈给我的温暖是来自心里的感动,那股感动的暖流在我心里流淌着,永远都在温暖着我。

晚上放学回家,温馨的家里有着太多让我感受到温暖的地方,在厨房里忙活着晚饭的妈妈,收拾着餐桌的奶奶,还有刚刚下班回来的爸爸。

爸爸每日里为了这个家忙碌,在奔波中无怨无悔,爸爸同样给了我温暖,给了这个家温暖。

小学围绕中心意思写暖作文篇篇11

2008年5月12日14时28分,这是让人刻骨铭心的一刻,那时四川汶川发生里氏8.0级大地震,顿时,山崩地裂,房屋倒塌,顷刻间变成了“废墟海洋”,不少鲜活的生命被“死神”威胁着,要是救援人员晚来一步,他们将面临着被“死神”带走的危险。不少父母为失去儿女而失声痛哭,不少儿女为失去父母而痛哭流涕。

地震发生后,不少人给灾区捐款,你一百,我五十,他一千,积少成多,把祖国人民的心全部凝聚在一起,有些人把家里的食物都捐给灾区,尽管四川受到了破坏,但受到了帮助后的四川却像春天里的太阳一样温暖。

在震灾期间发生了许多感人的故事:有许多会自救的小英雄在震场上临危不乱,让人敬佩。林浩就是抗震救灾英雄中年龄最小的一个,可他的勇敢却不小于比他年龄大的人。地震那天,房屋倒塌,石头“扑通”“扑通”从山上滚落下来,林浩的两个同学昏迷了,压在林浩的身上,林浩不顾一切地从废墟里爬出来,背着两个同学走出来,此时,林浩已经累得筋疲力尽,伤病和饥饿缠着他,但他最终战胜艰难,成功自救。

像这样的小英雄很多,例如陈浩,震灾那天,他在老师的领导下,第一个机智地冲出了教室,但在回去救同学时,被铺天盖地般一堵墙给压在了下面,那个同学被得救了,自己却身受重伤被救援队挖出来后送往医院……震灾虽然过去了,但抗震救灾小英雄却没有被我们忘记。我们要学习他们舍己为人、不怕困难的精神。

天灾无情,人有情,让我们用人间温暖来化解这场灾难吧!

小学围绕中心意思写暖作文篇12

俗话说,“不劳无获。”有什么收获?收获可能是失败后的成功,收获可能是痛苦后的教训,收获可能是反复计算后获得的知识……

收获是失败后的成功。记得9岁那年夏天,我从衣柜里翻出一副羽毛球拍。我对他非常感兴趣。我马上让妈妈教我怎么玩。我妈告诉我怎么拿球拍发球。我渴望尝试。我立马拉着我妈下楼。我妈端上来的。我接到球,一个接一个的送过去。我心想:看到别人打羽毛球,对我来说总是那么简单。球掉了又传,可我怎么能不传呢?我有点沮丧。我妈跟我说:“打羽毛球得靠视力。羽毛球快要落下的时候,轻轻抬起,球就过去了。”说,我妈发了个球,我试了,真的接住了。通过我的不断练习,我现在是一名羽毛球大师。风雨后的彩虹最美,失败后的成功最值得骄傲。

收获是经历苦难后得到的教训。记得两年前,我学会了骑自行车,我妈不注意的时候,我就溜了。我骑自行车,心里很得意。我左右摇摆,走成了S字形。这时我看到一个小哥哥放开双手骑着自行车,行人对他竖起大拇指。我马上试了一下。一开始还是觉得很平衡,很开心。突然,“啪”。还没来得及得瑟就摔倒了。太疼了。双臂流血。看到地上的血迹,我明白了:“骄傲自大会吃亏的。”

收获是经过一次又一次的计算获得的知识。我记得五年级卷子上加一道附加题是很难的。我想不出来。我改变了思路,轻松解决了。我知道这个问题可以用方程来解决。是的,太阳总是在风暴之后,没有失败,怎么可能成功?没有苦难,我们从哪里学习?没有计算,知识从何而来?不经历风雨哪里能有收获?

小学围绕中心意思写暖作文篇13

温暖是无处不在的,温暖是身体上的暖和、舒适,温暖也是对心灵的一种感动。

温暖是一种唠叨,每当因我考试成绩不好时,爸爸妈妈都会絮絮叨叨地说上一阵子:“这么简单的题你也能错?在这上面丢分多让人心疼啊?”、“你也太马虎了吧?可惜呦!” 不过他们从没因这个打过我、骂过我。说完后,坐下来帮我分析错因,改正错题,一遍不懂讲两遍,两边不懂讲三遍,直到我听懂为止,然后给我出题、练习。

温暖是一种关心,每当我生病、感冒的时候,爸爸妈妈总是为我端茶送水,问寒问暖:“好了点没有?”、要不去医院吧!” 爷爷奶奶则总是在电话旁责备父母: 你们怎么搞的,怎么把孩子能成这样了呢?”而爸爸妈妈只能是哑巴吃黄连——有苦说不出。最后又来关心我,:“我的个小祖宗啊!你怎么老是生病呀,万一大发了,又得住院、吃药,那滋味可不好受。”

温暖还是一种鼓励,每当我参加某种比赛而没取得名次时。爸爸妈妈不但不会生气,还鼓励我不要气馁,要吸取这次经验,争取在下次比赛中取得第一名的好成绩。我听从了他们的意见,反思了上几次比赛的失误,终于没有辜负他们对我的期望,跆拳道拿到了北京市中小学生冠军、数独成绩进入北京中小学生前100名。但爸爸妈妈并没有像我一样兴奋,而是语重心长的对我说:“你这次虽然取得了好成绩,但不要骄傲。成绩和鲜花只属于昨天,未来的路还很长,要一直坚持不懈的做好每一天,才能在今后的道路上也要像今天一样取得好成绩”我似懂非懂的点了点头,算是回答了他们的话。

无论是唠叨,无论是关心,或者是鼓励,它们都是一种温暖,一种使人心灵感动的温暖。

小学围绕中心意思写暖作文篇14

在我百感交集的记忆中,有许多人给我了温暖,可我却无以回报,那是我母亲的爱。

我深深的铭记着那件事,有了不可磨灭的印象。

在一个小雨缠绵,北风哗哗的一天,我被一个熟悉的声音叫醒,这使我非常烦恼,就不可以多睡一会儿吗?我很不情愿的从温暖的被窝里爬了出来。

吃完早点以后,我一声“我走了。”便走出了家门。这时,妈妈叫住了我,我很不耐烦地回过头去:“干什么呀,这么烦!”妈妈慈善地对我说:“快把这穿上,今天很冷。”我一看那件衣服,这么难看,穿出去还不被人笑话,那时我的面子往哪儿搁呀。我便说了一句:“我才不穿呢!”然后就走出了家门。

身着单薄的我一脚还没出,一阵寒风刺入我的身体,吹的我直打啰嗦。我立即把脚缩进了门内。不巧又碰上了妈妈,“我咋就这么倒霉呢!”妈妈还是拿着那件又厚又丑的毛衣对我说:“快穿上吧,别冻着了,我的小祖宗。”我毫不情愿地穿上了那件毛衣。

来到学校后,正如我所料的,我被同学们嘲笑了一番,这下子面子全丢光了,不要穿偏要我穿,我还有立足之地吗?我……

在上课的时候,突然下起了大雨,这下可糟了,伞也没带。过了一会儿,一些父母们都在外面等了,而我却没有发现爸爸妈妈的身影。到底在哪儿呢?我心里嘀咕着。忽然,我发现人群中有了妈妈的身影,她在往学校探视,好像在寻找我,这可能吗?我有一点怀疑。

叮零零,下课了,我从教室冲了出来。妈妈一看见我就喊:“这儿,孩子,在这!”我早就知道她在那儿,我假装不知道的样子走了过去。妈妈在这时问了我一句:“冷不冷?”咦,我一点儿也不冷,原来我穿着那件毛衣,我似乎明白了妈妈对我的好。在风雨中,妈妈抱着我回了家,我的眼角滑落了一滴泪水。

小学围绕中心意思写暖作文篇15

“沙沙”的雨声刷走泥土,浇熄炎热,也把我的思绪拉回到暑假。暮然,一幅图画浮现出来。

“叭嗒叭嗒”,同样是雨,那天中午下得却是如此大,雨点打下来,冰凉剌骨,还打得人生疼。路上积满了泥水,一滴雨落下来,炸开涟漪,晃晃悠悠向周边敞开,可还未漾开,又一朵花已在水中盛开。我观察着雨景,突然一个画面跳入我的眼帘,一个瘦骨嶙峋的小男孩,努力地想攀上人行道,可试了许多次都不行――他是个残疾儿,看他那双眼睛,虽然年幼,却带了几份沧桑,他的眼睛是多么灰暗啊,已没了他那个年纪应有的天真和好奇。此时,他手攀在比木板高出一截的坎儿上,努力想往上爬。可那不是平地,不靠外界的帮助用木板是抬不上去的。他在历经多次失败后,焦急着用企求的眼神望向每一个人,也许那个男骇太小了,就像横在地上的木头,只会令人生厌;又或许是路人走得太匆忙了,竟没有一个人与那双饱受人间疾苦的眼睛重合。

我正想赶快跑上去帮助他,有一位阿姨已先我一步,冲到男孩面前。她不说一句话,只是把小男孩连同木板一起往上抬,这事平时做不要紧,可那时是下雨天,那位阿姨脖子歪在一边夹着雨伞,一边还要防止自己和男孩摔倒,得费多大力气,是多么不容易啊!终于搬上去了!临走时,她只对那个男孩说:“孩子,要坚强”。就匆匆消失在人海之中。

我当时觉得那阿姨很绝情,她至少应该留给那男孩一点钱,让他能饱餐一顿吧!而她居然只是仍下一句就扭头走人!可到后来,我仔细斟酌那位阿姨说的,竟发现那五个字的字里行间藏着如此之大财富!我豁然开朗,她不施舍是想让那男孩用自己的手创造财富,而不是叫别人替他创造能量。远方的男孩儿,你学会坚强了吗?

小学围绕中心意思写暖作文篇16

父亲的爱,没有母亲那么宠溺如水,如春风,时刻包围着你。父亲的爱,是沉默的、深沉的,如山、如巨石,只有在你需要时,才会在你身后。

那是在暑假里,爸爸带我去爬灵岩山。灵岩山,我之前爬过几次,都是沿着盘山步道走到山顶。这次,他却提出,我们改“急升坡”上山。我回答道:“没问题,不就是走山路上去嘛!”可看到“急升坡”的那一刻,我却傻眼了。这坡十分陡峭,都快接近九十度了。爸爸走在前面边示范边对我说:“这坡比较陡,可以抓住两边的树枝走Z形,这样不会太吃力。”没一会儿,我就熟练掌握了爸爸的方法,能像兔子一样连跑带跳地往上爬了。

正当我享受着这种新奇的爬山方法时,脚下突然一滑,身体向后倾倒,我心中一紧,“糟了,要摔下去,”而预想中的疼痛并没有发生。我回过头,看到一双有力的大手正托在我的后背上。我艰难地挺起身,刚走两步,一股钻心的疼痛从脚底传来,啊,我的脚被划了道口子。爸爸看到后,迅速地从包里拿出矿泉水,为我冲洗清理伤口。然后拿出预先准备的创可贴贴在我的伤口处。处理完伤口后,我们继续向山顶冲刺。不久,一块巨石将我们的去路拦住了。爸爸看出了我的踌躇不前,面露难色的窘态,便率先攀上了巨石。“来,上来就可以到山顶了。”爸爸边说边把手递给了我。当我握住的一瞬间,仿佛传来一股暖流,引导着我,来到了山顶。

此刻的我们,站在山顶上,阵阵微风吹来,有一种说不出来的惬意。我扭过头,看着不远处,红红的夕阳里,爸爸的剪影。突然,心底莫名升起一阵暖意,这一路走来,爸爸用自己的方式默默关怀,支持着我。

爸爸,我爱你!

小学围绕中心意思写暖作文篇17

阳光经过细密的树叶的筛滤过后,如碎金般洒下来,斑驳了好几个岁月……

就像她一般,暖暖地洒进我的心田。还记得与她的第一次相遇,那是我一辈子都无法遗忘的美好。

那日,阳光正好,将她甜甜的酒窝衬得正好。初入校园,我的心中充满了不安与彷徨,不断地用手指绞着衣袖,额头上似乎也渗出了许些汗珠,在阳光下微微颤抖。

她是第一个对我绽放笑颜的人,也是印象里第一个给予我温暖的陌生人。

看到她温和的容颜,我有些恍惚,连前方的阶梯也未曾注意,就这样毫无防备的跌倒在地。“嘶。”我倒吸了一口冷气,膝盖被尖锐的石子划破,逐渐蜿蜒开一朵血色之花。看见我狼狈的样子,周围的人开始了不怀好意的取笑。

我暗暗攥紧了裙角,顾不上膝盖上的伤口,跌跌撞撞地跑开了。进了厕所,我用冷水冲刷着伤口,冷意袭来,带着钻心的疼痛。泪水不自觉落下,模糊了双眼。

忽然有人进来,我慌乱地抹了抹泪水,却撞上她担忧的目光。那是一双温润如水的眸子,如森林中的小鹿一般。她对我善意地笑笑,我有些惊讶,却也是略带尴尬地回以一个微笑。

她走近,递给我一张纸巾,我有些无措地接过,竟再次红了眼眶。“你没事吧?刚刚……”她小心翼翼地问。我再次对上她的眸子,“没事,还有,谢谢你……”

她笑了,“小事,嘻嘻。那我先走啦。”

她走了,仿佛脚底踩着欢愉。我愣了愣神,望着她离去的背影,嘴角微微扬起。

我和她仅有一次交集,却足以让我刻骨铭心。感谢那温暖的片刻时光,更感谢岁月里让我倍感温暖的人。

小学围绕中心意思写暖作文篇18

温暖?什么是温暖的?是冬天那温暖的被窝?是四季的太阳光?还是在冰天雪地里那唯一的火堆。对于我而言,人与人之间真诚的帮助是温暖的。为什么我会这么说呢,那你就来听听我的故事吧。

我还记得第一次让我感觉到温暖的事儿,是发生在一个冬天里的。

那一年的冬天格外的冷,但是我却要每天都要顶着风雪来上学。但是我的保暖工作做的也很到位呢一一手上有厚厚的手套,脚上有暖和棉鞋,身上也穿着厚厚的棉袄,所以,我也不会被冻着。

但是那一次,我到紫红色手套找不到了,可我又不敢告诉妈妈,只好把我那红彤彤的小手塞进衣服口袋里。到了学校门口,我的小手越来越冷了,我不禁蹲了下来,用哈欠来取暖,可是这似乎并没有什么用。

我无望了,眼泪不由自主地掉了下来,就在这时,一位四十多岁的老男人走到我面前,递给我一张纸巾,温柔地对我说:"多大了,怎么还在哭呀。"我不禁羞了起来,抹去了脸上的眼泪,之后,他又注意到了我的手,似乎明白了什么,他把手上的手套取了下来,还是说出了一番让我铭记在心的话:"我把我的手套给你,你别在哭泣了,我相信每个儿童都是祖国的花朵,这回我帮了你,就当是给祖国效力好了,对了,等你长大了,一定要去帮助别人,去传递爱心,要做一个有益于社会的人。"我听了之后连连点头,然后笑了起来,他也跟着我笑了起来。

这个四十多岁的老男人,给了我第一次温暖,虽然我是第一次跟他见面,我们并不熟悉,但我知道他是一个心地善良的人,他让我心中不禁涌起一阵阵暖流......

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