六年级感动作文400字

通过作文，可以更好地理解自己的内心世界，梳理自己的思路，找到自己的价值观和信仰。怎样写六年级感动作文400字？这里提供六年级感动作文400字分享，供大家参考。

六年级感动作文400字篇1

我曾听说过这样的故事：有一位伐木工人，每天到森林里伐木。有一天，他和往常一样，拿着电锯和斧头，来到森林中工作。

“嗞嗞”，松树被锯倒了,但是意想不到的事情发生了：松树的反弹力把他击倒在地，树干则重重的砸在他的右腿上。霎时间，一阵剧烈的疼痛传遍了他的全身。

他明白只有保持清醒的头脑，才能有存活的希望。他拿起了斧头，向树干砸去。“咔嚓”一声巨响，斧柄断了，斧头不能用了。他又拿起了电锯，他发现用电锯锯的话，电锯极有可能损坏，而电锯一旦损坏，活下来的可能性就更小了。

怎么办?不能再犹豫了，这时，一个念头闪过他的脑海一一截肢。虽然要冒很大的风险一一永远失去右腿，这总比坐以待毙好吧。他狠了狠心，拿起电锯，向自己的右腿锯去。几秒钟过去了，他摆脱了死亡的魔爪，向着生命之光迈进。

他努力爬向前方，一寸，一尺，每爬一下，他都忍受常人难以想象的疼痛。除了爬，他别无他路。随着他的爬动，身后便留下了一道血印。他竟奇迹般的爬了出来，向死神和恶魔挥手告别。

生命是神秘的，说他脆弱，它就像薄冰那样不堪一击，说它坚强，它就像大山一样，坚韧不拔。让我们珍爱生命，让生命创造岀奇迹!

六年级感动作文400字篇2

河水浸着土壤，流入一亩又一亩的田；风吹拂着大地，以柔和的动作轻触着翠绿的稻叶；稻叶颤抖着，却又以更加坚韧的意志，迎向秋天—那丰收的季节。

熙攘的街道，迷魅的灯光，都市的繁华遮蔽了都市人的双眼，更蒙蔽了都市人的心，使其逐渐积起一层厚重的灰，沉迷那科技的产物，而使自己对生命感到麻木，失去那最初的本质；失去原有的初衷。新闻不停的播出社会不良风气，一件又一件的新闻，让我感到疑惑且愤慨，疑惑社会的良知，愤慨残忍的冷血。回望自己，有多久没回归到最真实的自我？

我思索着，那埋没已久的朴实；我嘶吼着，那无从宣泄的压力，直至地板镶上一抹晶莹，我抬头望向窗边，以眸收进，噢，不，是融入那碧蓝的苍穹，阳光轻洒进我眼底，穿过泪水，反射出彩虹，有一丝的温热滑过脸旁，但我知道，那不是泪，而是经洗刷而落下的尘埃。

风，依然漫步着，点踏那鼓噪的金黄，我以眸轻啜，用心感受，蓦地，惊觉心已不再麻木，而稻田的清新就这样包围着我，笑意不自觉的自唇角扩散开来，满载着喜悦，逐渐弥漫飘散，那久违的、温暖的丰收季节。

六年级感动作文400字篇3

不久后，我们即将结束六年的小学生活，时间过的好快，快到不经意眨眼，时间就溜走了。

六年的时光，我们经历了太多，太多。从一年级时的春暖花开，到六年级时的秋实累累。也许有人会说，六年时间太久了。但对于我来说，六年，说长不长，说短也不短。

就如同海浪中的一只小舟，我们在海浪中拼搏;就如同暴风雨中的飞鸟，我们不畏惧风雨;就如同奔跑中受到阻碍的马儿，总是能越过障碍，继续跑下去……但是，我们的身边，总是少不了那辛勤工作的老师。老师如同我们在学校这个家的妈妈，无时无地的给予我们最温暖的呵护，无时无地的引导我们在知识的海洋中遨游的……老师教会我们太多。

这六年，我体会到了同学之间的温暖，给了我的成长太多太多的帮助。我舍不得，舍不得同窗六年的同学;舍不得我敬爱的老师;舍不得我在小学生活中的点点滴滴;更加舍不得，我与朋友们之间的友情……舍不得的，太多，只有把它们化作甘甜的甘露，缓缓地，滋润你的心田。我一定不会忘记你们，因为你们，我从一个无知的孩童变成一个翩翩少年。

我，一定会铭记这段，说长不长，说短不短的记忆。