教师节作文六年级
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的教师节作文六年级，希望对大家有所帮助。
教师节作文六年级1
9月10日，这个自己和全国教师们共同的节日，我像往常一样走进教室。阳光洒满讲台，讲桌上摆着孩子们送给我的节日礼物——一个精致的竹编小箱。打开小箱，里面跃然呈现62只色彩斑斓的纸鹤，打开纸鹤，是一句句写给语文老师——我的心语。一张标签指路：“亲爱的老师，每一张纸片都代表着每个学生心中对您最美的祝福，打开它，您便打开了同学们的心。”
我抽出一只纸鹤，小心翼翼地打开，上面写着：“赵老师，您是第一个让我如此信赖的老师，也是让我如此感动的老师。甚至，我把您当作是知己，不会因为您是老师而会有什么顾忌。真的，您在我摘抄本上写的话‘老师从你眼中读到了晶晶亮的东西，你长大了！’不知为什么的，鼻子酸酸的，可能是久违的了解吧！老师，我爱您，祝您节日快乐！”啊，这是真正发自心灵的声音，这正是我所期待的，它比任何礼物都贵重！我小心把纸箱放起来，我觉出了它沉甸甸的分量。
都说我们的孩子需要学会感恩，可我感觉，我没有教他们感恩。感恩没有技巧，感恩无须矫情，感恩只是情感的自然外露。当心与心紧紧相连，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？
教师节，我收获了孩子们的心！这些跃动的温暖的心，是那么灿然美好，正如王蒙老师在《青春万岁序诗》里所吟咏的“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞……是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界样样让我们好惊奇！从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑、深思，全是第一次。”孩子们，我会永远记得这一天，记住你们青春的笑脸。我会用心来教好你们，让你们爱上语文，爱上生活，在人生的大海上扬帆远航！
请相信我，你们永远的朋友——赵老师！
教师节作文六年级2
每一位老师都是辛苦的园丁，他们伴着我们一天天长大，他们把他们的心血都花在了我们身上。他陪着我们六年，最怕的一天就是分离，六年过去了，他在担心等到我们20多岁的时候我们还会记得他吗?他担心我们还会记得他曾经是我们在敬爱的;对我们最有关怀的老师吗?
老师是那么幽默，他总是有一些与我们不一样的看法，他会和我们去公园中玩一些小游戏，如;放风筝，24算之类的小游戏。老师还会帮我们买一些小礼物送给我们，他总是会根据我们上课的内容去游玩，再带回来特产或一些小礼物送给我们。
我们爱我们的老师!他是那么和蔼可亲，那么温柔，对于学习又有一种和别的老师不一样的看法。我们爱我们的老师!
梁老师是我的语文老师，因为我非常喜欢语文，也就格外喜欢梁老师了。虽然我不知道她的准确年龄，但是她在我的心目中很年轻，梁老师中等个儿，长的不胖也不瘦，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，它能洞察我们每个同学的心思。
上课的时候，梁老师十分严格，一丝不苟。课余时间对我们和蔼可亲，就象好朋友一样。她平等的对待每一个同学，从不偏听偏信心于任何一位同学，对每一位同学的学习都有十分关心，同学们都有喜欢她。有一次，梁老师生病住院，好长一段时间没来上课，大家都很想念她，有的同学连做梦都梦到她，同学们都希望梁老师能早日康复，为我们来上课。在梁老师的精心辅导下，我们班的语文成绩总是第一。
在教师节来临之际，我衷心的感谢梁老师为我们做出的一切。
教师节作文六年级3
9月10日就是教师节了，我的心怦怦直跳，给该送什么礼物给我最敬爱的老师好呢？突然，我灵机一动，送一个大大的蛋糕吧！
大家听从班长的话，都把礼物藏了起来，准备要给老师们一个惊喜！
刚刚上完一节数学课，同学们就迫不及待地要把礼物送给胡老师，有的送花，有的送贺卡，还有的蛋糕和贺卡一起送。
上完体育课以后，同学们飞快地向教室跑来，我刚刚进教室，就被眼前的景色惊讶的张开了大嘴，那是一个由一张大贺卡、蛋糕和许多心形的蜡烛组成的，上面摆着一张大大的贺卡，贺卡下面摆放着一个心形的蜡烛组成的一个大心形，心形中间摆放着一个大蛋糕，再沿着心形蜡烛的尽头就是我送的蛋糕了。
在教室里，同学们闹哄哄的，在教室里，有的在点蜡烛，有的在准备礼物，还有的凑到门口去看看刘老师来了没有，很快教室里就金光四射。
“叮叮叮，叮叮叮”上课了，只见胡程斌牵着刘老师进了教室，刘老师揭开眼罩，那一刻，刘老师非常的激动，后来胡正林让我们唱“感恩的心”我们大家便怀着感恩唱起来了：“感恩的心，感谢有你”。刘老师被我们感动得脸红了，不禁流下了眼泪，我也快被激出眼泪来了。
接下来就到了切蛋糕的环节了，是由胡老师来切蛋糕的，胡老师因为同学人员太多了，所以四个人一组，有的同学不贪吃，还主动的把自己的那份给其他的同学吃呢，有的很大胆，吃完了还向刘老师去要呢。
最后，胡正林和何难拿着一个烟花爆竹，轰地一声，天上掉下了一朵朵雪花，真是美极了！
这次教师节真快乐，我希望同学们快乐，老师们永远快乐！
教师节作文六年级4
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自我，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”这首歌让我懂得了：我就应时时刻刻怀有感恩的心，学会感恩。这使我想起了对我无微不至地教育与关怀，使我从一个牙牙学语的孩童成长为一个少年的小学班主任——王老师。
感恩老师，感谢您对我无所不及的关心。那次，正值夏季上课时，我忽然感到耳朵疼痛，皱起了眉。细心的王老师发现了，问我怎样了？您十分焦急，赶忙打电话告诉了我的妈妈，由于治疗及时，我的中耳炎很快就痊愈了。还有一次，我在操场上打完篮球刚回到教室，满头大汗，就大口大口地喝水，还在电扇下直吹风。王老师看见了，亲切地对我说：“顾晶晶，刚运动完就大口喝水、直对着电扇吹对身体不好，先把汗擦擦干。”说着，拿出一包餐巾纸递了给我。我接过餐巾纸，一股暖流涌上心头……
感恩老师，感谢您给我们呕心沥血地上每一节课。您上的课，生动搞笑，引人入胜。您为了加深我们对课文资料的理解，经常举例说明，启发式提问，给予了我们良好的上课氛围，让我们兴趣盎然地听您讲课，踊跃用心地发言。这样上课，效率能不高吗？
感恩老师，感谢您为了我们的学习，煞费苦心。虽然您是年级组长，年级里的事占用了您绝大部分的时光。可是，您对我们的学习也丝毫不放松。
老师,我由衷地感谢您!
教师节作文六年级5
去一个小店买东西。付钱时，看见老板娘正用剪刀精心修剪着一朵手工花。剪好后，举到儿子面前问：你看这样可以吗？小朋友拿铅笔指点着跟她说着什么。老板娘拿回花朵，又继续装点起来。
这是你儿子的家庭作业吗？我好奇地问。
不是，是送给他老师的礼物。老板笑着说。
哦，明天是教师节？！
呵呵呵，我没时间陪我儿子去买礼物，就让他自己在店里挑，他就挑了这个口香糖。
包装很漂亮，老师肯定喜欢！
此时我才看清半透明的包装里面，是瓶口香糖。浅黄色的包装纸从底部包裹住瓶身，顶部扎起，用剪刀将扎起的部分修剪成一朵层层叠叠的花，再用红色丝带装饰，非常精致可爱。
我想一定是这个小男孩很爱吃口香糖，所以他把自己认为最好的东西送给老师。
二
早上7点乘电梯，遇到房东的孩子。他穿着一身蓝色简洁的校服，看起来只有六七岁，背着比他肩还宽的大书包。一脸倦容地靠着电梯，没睡醒的样子。
你几年级了？我问。
三年级。他哑着嗓子说。那应该有八九岁了。
上学辛苦吗？
我都不想上学了说着他无力地蹲下去低着头，声音带着点儿哭腔。
为什么呀？
每次都是我不喜欢的老师！他万分委屈地说。
没关系啊，还有其他老师，总有你喜欢的呀！
他是我们班主任......他无奈地小声嘟哝着出了电梯，仍旧低着头，很落寞的背影，书包像是灌了铅一样沉沉地坠着。
没想到，老师对学生的影响会有这么大，大到因为一个不喜欢的老师而不想上学了！
教师节作文六年级6
今天，我准时来到班里，我和班里的同学一样，脸上洋溢着快乐的笑容。你问我们为什么这么高兴？嘿，告诉你，今天老师为了庆祝教师节，在班里开展了一场美食分享会，让我们用精心制作的美食为老师们庆祝呢！
第一节课，老师先让我们把桌椅摆好，以便小组分配。之后，我们就开始了忙碌。组长徐咏蕾就像变魔术一样，把什么一次性桌布啊，装食物的容器啊等用具摆在桌上。接着，她望着桌上的东西陷入了思考。突然，她眼睛一亮，挥着双手张罗着我们拼盘。只见她把饺子和云吞之类的面食放入了一个较大的容器中，将玉米饼和曲奇饼放进了扁扁的拼盘。还在林老师的提醒和帮助下，将装在塑料托盘里的五谷饼做了点缀，把这几个容器放在一起，就成了精致无比的美食。
将我们小组的拼盘上交后，我们戴上一次性手套，拿上餐具去别的小组“窜门”。哈哈，其他的小组也甚是热闹。瞧那边，几个男同学毫不客气地向各种肉食和小零食进攻，不一会儿就弄的一片狼藉；再望向那边，几位女生一改文静的外表，完全把形象抛到九霄云外了，看到中意的食物，就过去直接用手抓，那一组的组长也阔气，一扬手，让她们自己取食吃。
其他小组的食物也让人赞叹不已，有方便快捷的熟菜，有赏心悦目的小点心，有花花绿绿的寿司，还有欢迎的肉类……不怪同学们都争先恐后地“抢食”啊。
今天的美食会，我们和全体老师一起过了个开心的节，同时也学会了合作与分享，一举两得，真好！
教师节作文六年级7
老师推开门， 来到办公桌旁，放下手提包，抱起一大摞丛书，正准备转身离去，忽然发现在自己的笔筒里有一束黄色的小野菊正朝气蓬勃地盛开着。老师很惊奇，不知怎么会有一束花放在笔筒里，便顺眼望了望放在桌角的日历，只见日历上写着“9月10日
中国教师节”。老师恍然大悟，她知道是她的学生送的，欣慰地笑了，心里暗暗地想：“其实他们认真学习，才是给我最大的回报。
的确，这花是她的学生李小玲送的。李小玲是个乖巧的小女孩儿，爱扎粉红色的蝴蝶结。今天她特意起了一个大早，因为花在早上是最有朝气的，所以李小玲急匆匆地跑到田边，俯下身，去采那最美丽的，最有生机的小野菊。她想：虽然这小野菊并不贵重，但却带着自己对老师的祝福。俗话说：“礼轻人意重”嘛！
李小玲悄悄地来到办公室窗前，手扒着窗户，掂着脚，小心翼翼地往里望，确定没人后，便推开窗户，她又紧张又兴奋，生怕被人发现，自己的计划就没影儿了，心“咚咚”直跳。看看窗内，办公桌上摆放着一副疲惫不堪的眼镜，昨天晚上，它不知陪伴老师工作了多久。桌子左角的日历还停留在9月9日上，李小玲便上前，轻轻地把日历翻到了9月10日，她想让老师知道今天是自己的节日，不要太劳累了。李小玲东瞧瞧西瞅瞅，认为笔筒里放花是最适合不过了。老师要教我们语文，还要教我们社会，那地球仪已经陪伴老师多年了，老师真的好辛苦！李小玲边想边把小野菊插进笔筒里，想像着老师看到花的表情，高兴地笑了！
小野菊并不贵重，但它带着李小玲对老师的爱和祝福，是李小玲的一片心意。
教师节作文六年级8
树叶纷纷地飘落，轻轻抚摸着曾经滋养过它的土地，这是树木对大地的感恩；白云悠闲地变换着千姿百态的容颜，把天空打扮得分外妖娆，这是白云对蓝天的感恩……因为感恩，我们的生活才美丽、丰富。我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，老师浓浓的爱一直伴随左右。
四年的学习生涯中，我最想对教过我的颜老师由衷地说一句：“谢谢您！”颜老师，您是辛勤的园丁啊！您用汗水一点一滴地培养着我们，滋润着我们的心田，让我们茁壮成长。
记得有一次，我生病了，人很不舒服，无精打采地坐在位子上。颜老师见了，马上走过来，把手轻轻地贴在我的额头上。“啊，热乎乎的。看来是发烧了！”颜老师轻声地说了句，轻轻地拍拍我的背，让我先趴在桌子上休息。而后，颜老师又到办公室倒了杯开水给我喝，还打电话给我的妈妈，告诉她我的情况并提醒她赶紧来学校带我去看医生。我看见颜老师在通话结束后才松了一口气。
还有一次，我在语文单元考中考了个不理想的成绩。下课后，颜老师就把我叫到办公室，耐心地询问我中是否遇到什么不理解之处，帮我分析错误的原因，又建议我多看书，买些课文练习做。我走出办公室时，颜老师还不忘提点、鼓励我：“以后不管遇到什么考试，审题一定都要认真。菲菲，加油！”这样一句温馨的鼓舞之语让在我以后的学习中受益匪浅。
颜老师，谢谢您！您不仅教给了我丰富的知识，还在生活上给予我更多无私的帮助。我爱您，颜老师！
教师节作文六年级9
清晨，当我走进熟悉的校园时，经过我身边的每一个同学都会亲切地说道：“老师好！”这是怎么回事呢？我低下头，仔细地打量了一番自己，发现我竟然变成了老师！
我惊讶地走进教室，顿时喧闹的嘈杂声马上消失了，安静得仿佛地上掉一根针的声音都能听得到，难道我真的变成了老师！这可是我梦寐以求的事情啊，今天可要好好耍耍老师的威风！
第一节课很快就上课了，我走到讲台前，却不知道要讲什么内容，于是，便让同学们做卷子。大家陆续地交了上来，我也在批改着。终于下课了，同学们的卷子总算批完了，我一边摇动着累得发酸的手，一边叹气，“唉，老师每天就是这样给我们批作业的呢。”
课间十分钟，本来以为能好好的休息一下了，可是，有个同学气喘吁吁地跑过来对我说有人打架了！我急忙来到操场一看，有两个班里的孩子，你一拳我一脚的正打得不可开交，我费了好大的力气，才把他们拉开，还要批评教育他们，不应该打架，这样做是不对的。唉，此时的我已经很疲劳了，可还要去讲课，真是无可奈何啊！
我要变回来！我要变回来！
“大懒虫，该起床了！”妈妈在我耳边喊着，我慢慢地睁开眼睛，原来这是一场梦啊！梦，虽然很短暂，但是它却让我体会到了做老师的不容易，其实我们老师每一天的付出又何止这些呢！亲爱的老师，请让我真诚地道一声：您辛苦了！教师节快乐！
教师节作文六年级10
教师节是一个我们感恩老师的节日，在这个节日中，你想怎样去感恩你的老师?
今天就是教师节了，一大早，我和我的好伙伴就在讨论着怎么去感恩老师。
伙伴觉得，虽然教师节是为老师专门准备的节日，但在这个节日里，主角除去老师外，还有我们这群学子，这一天，是我们这群学子去表达对老师感恩的时机。
伙伴说了这么多，但是已经完全偏离了题目了，不过伙伴说的这话也很在理。
由于没有说到点子上，我好心的插话，将偏离中心话题的伙伴给拉了回来。
“那你是想怎么去表达对老师的感恩?”我问出声，其实也是想要伙伴给我支招，因为我不知道这个教师节怎么去表达对老师的感恩。
伙伴瞧了我一眼，眼神里流露出来的明显就是看透了我的小心思，不过他还是继续道：“是能表达出自己诚意的礼物，比如……”
“贺卡。”我立马接了一句，可是伙伴却摇了摇头，“太多人送贺卡了，没新意也没诚意。”伙伴这话我听了可不乐意了，“贺卡里面的祝福语是我们自己写上去的，是有诚意的。”“那你还不如直接送一封信的好，搞得那么花哨干嘛?”伙伴的这一句话将我给怼死了。
与伙伴一番对话后，我确定了今天我怎样去感恩老师。
等到晚上的时候，我洋洋洒洒写了三页纸的信送到了老师的`办公室。我一进门就朝着老师道：“祝老师教师节快乐，今后的每天都快乐!”说完这句话，我就将信放到了老师的办公桌上，还没等老师说出一句话来，我就连忙往回走，出了办公室。
我一直想找个机会来感恩老师，今天再好不过，感恩老师，感恩老师对我的教导，感恩老师将我从迷茫中拉了出来。
教师节作文六年级11
一年一度的教师节到了，这是我小学生涯中的最后一个教师节。在这个特殊的日子里，我想用老师教我写的字和好词好句组成一篇优美的文章，献给我尊敬的老师们，特别是我最喜爱的王涛老师。
五年前，我还是一个年幼无知的孩子。但是今天，却成为了一个有文化知识，有道德观念的少年。在这几年里，是老师的辛勤培育，像园丁一样浇灌，才让我得到了知识。在每一个作业本上，在我的内心里都充满了老师那灿烂的微笑。父母给予我生命，但老师你给予了我知识，在这个特别的日子里，我十分怀念教过我的老师们，特别是王涛老师。
王涛老师教我三年级语文。他那幽默的话语和流淌的文笔一直留在我的心中。他的课生动幽默，让同学们每次都听得喜笑颜开；也使我体会到了学习的乐趣。王涛老师不仅幽默，还能认真听取他人的意见，记得有一次他在讲题时，有一个答案不是太准确，一位同学向他提出了正确的答案后，他不仅认真听取，还夸奖了那位同学，过去的一幕幕像电影回放一般一一浮动在我的眼前。真是光阴似箭啊，眼间，我上六年级了，但是，王涛老师的身影却总时常出现在我的心里。也许我不是王老师最好的学生，但是在我的心中，他却是我最尊敬的老师。
老师，我尊敬的老师；明年的教师节，我就离开了这所我学习了六年的学校，离开了教了我六年的老师。但是，在几年，几十年后的，我取得了成功，我会带着奖状，金杯，回到我的母校来看望我尊敬的老师。
教师节作文六年级12
今天是一年一度的教师节。我很早就出发去学校。因为在这一年一度的日子。我要想想送给老师什么节日礼物。因为在老师的无私奉献下，才让我们学到了知识。认清什么是对什么是错。所以在今天我要送给老师礼物
在去学校的路上，她一直在想：今天是教师节，该送什么礼物给何老师呢?她回想起何老师曾不知多少次在雨中送同学回家。又不知多少次在深夜备课不知疲倦。突然，我的眼睛一亮，田野里长着成片的野菊花，红的、黄的、紫的……它们一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出几分清高，一支支在那儿竞相绽放。对!就把菊花送给何老师作为教师节的礼物。于是，玲玲小心翼翼的摘了起来，一朵、两朵、三朵……玲玲一口气摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀!何老师一定会喜出望外。我兴冲冲地来到学校，书包都没来得及放下，就迫不及待地跑到何老师的办公室。办公室的窗开着，里面静悄悄的，没有人，窗下就是何老师的办公桌。“给何老师来个惊喜，这不是比当面送上更有意义吗?真实天赐良机啊!”我想着，心里美滋滋的，微笑浮现在她的脸颊上。她看见，桌上的墨水瓶盖还没盖上，书上的老花镜还没有合上。何老师昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花，分两束轻轻地插入了旧的笔筒里。旁边的地球仪静静的注视着她，翻到“9月10日——中国教师节”那一页的台历向她点头，桌子正中间的语文书向她招手，边上那副老花镜向她微笑。
这时，从远处传来“沙沙沙”的扫地声。我扭头一看，啊!王老师正和学生一起打扫卫生。玲玲赶紧关上窗户，乐滋滋地向教室跑去。
教师节作文六年级13
教师节，是我在母校过的最后一个教师节。
在前一天下午，音乐老师来帮高老师看班，因为高老师去开会了。伍老师对我们说：“明天教师节。我们给高老师唱一首歌吧。”说着，老师打开了电脑，搜索了教师节这个题目以后，便出现了一首歌，叫《老师您辛苦了》。经过不断练习，我们会唱了。“在毕业典礼上，依然奕奕神彩……”当唱到这里的时候，伍老师说：“这句话‘毕业典礼上’用的不好，改成‘三尺讲台上’吧！”我们听了，点了点头，便又练了起来。
第二天，我早早的起了床，穿上校服，来到了学校。一转眼，两节课过去了，我们到了国旗广场上给老师们行礼，感谢他们每天教育我们，让我们有更好的未来。合唱团的同学们给老师唱了一首歌，不愧是合唱团，唱得真好听！“叮铃铃……”上课了，我们回到了班里，周五上午最后一节课是语文课，我们做完眼保健操后，张兆天，朱冠华上到讲台上点歌。这时老师进来了，我们赶紧坐好，老师说：“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师，您好！老师，教师节快乐！”“请坐。”老师虽然说了请坐，但我们并没有坐下，张兆天打开电脑，放出歌曲，我们跟着唱了起来：“老师，您辛苦了……”我们是在北小过的最后一个教师节，一定要画上一个圆满的句号。
歌唱完了，高老师含泪走上了讲台，说了一声谢谢，又说这首歌真好听，她表扬了我们，我很开心，开心的不是因为高老师表扬了我们，而是因为我们把这首歌真心的唱给了老师。
这次的教师节很难忘，可能毕业了就不能经常见到老师了，但这次的教师节会一直刻在我的心中！
教师节作文六年级14
说起我们的袁老师，我很感谢她。因为她不仅在学习上为我操心，在日常生活中也时时关心着我。
有一次，张雨鑫让我帮她收语文作业，并送到老师办公室。到了办公室，袁老师说：“谢谢你！”我说不用谢的时候，老师发现我不像以往那样说话利索，就问怎么了？我说：“我的嘴里起了一个泡。”袁老师看了看，对我说：“一会儿课间操让你妈妈接走你去医院看看吧！”后来，妈妈说：“看看，你袁老师多关心你呀！”
我平时发言很不积极，一是声音小，二是怕回答错。后来在一次语文课上，袁老师让我们回答问题。其实我会，可我不敢举手，我犹豫了一下，还是没有举手。可能老师看到了我的犹豫不决，就微笑的看了我一眼，说：“回答错了不要紧，大胆点儿。”看着袁老师微笑的眼神，我低低的举起了手。袁老师让我回答了问题，毫无疑问，回答正确。后来，老师还让全班同学给我鼓掌，以资鼓励呐！现在，虽然我不是“发言专业户”，但是老师一提问，我就想到那天袁老师微笑的眼神，小手举得也高多了。有时老师没叫我回答，我还会给妈妈说：“我举手，老师都没叫我回答问题！”妈妈说：“你举手老师老师能看见，没叫你回答问题也知道你会的。不能老是你回答呀！也得给其他同学回答的机会，对不对？”
老师不仅对我学习生活关心，在教育方面也给了妈妈很多帮助。妈妈有时候嫌我不听话的时候，就给袁老师打电话。我偷听过，听着妈妈的语气从生气慢慢的变得温柔，我真想说：“还是老师有办法，妈妈就知道唠叨，唠叨！”现在，妈妈比以前好多了，也不经常发脾气了。
看，这就是我的班主任、我的语文老师，我敬爱的袁老师，感谢老师陪我一起成长！
教师节作文六年级15
敬爱的刘老师，感谢您这一年来对我慈母般的教导。让我从无知逐渐地走向了成熟。在我摔倒时，是您教会我如何站起来；在我失败时，是您教会了我如何吸取教训；在我骄傲时，也是您教会了我如何脚踏实地……这些点点滴滴的小事，现在回想起来是多么的令人难忘啊！
有一次期末考试，我获得了四好少年的荣誉，我高兴极了。是您辛勤的教导才让我取得了这样的好成绩，我心里由衷地感激您。可自从取得了四好少年之后的很长一段时间里，我便骄傲浮躁了起来。上课注意力经常集中不了，是您一次又一次地用眼神暗示我上课不要开小差，您让我回答问题，让我把注意力全神贯注地集中在课堂上。慢慢地我开始端正学习态度，上课不再分心，学会了一步一个脚印踏踏实实地努力学习。
这些都是您对我关爱的一小部分，您对我的谆谆教导不是三言两语就能说完的。人们都说，老师是人类灵魂的工程师；老师是花园里辛勤的园丁。您将您所有的知识全都毫无保留地传授给了我们。
谢谢您，我的老师，您是我们学生心目中的太阳！再一次感谢您对我的悉心教导，我会更加努力学习，力争上游，决不辜负您对我的希望。
老师是花园里辛勤的园丁。您将您所有的知识全都毫无保留地传授给了我们。
谢谢您，我的老师，您是我们学生心目中的太阳！再一次感谢您对我的悉心教导，我会更加努力学习，力争上游，决不辜负您对我的希望。