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六年级下册语文第四单元作文学会生存

时间: 小龙 六年级作文

六年级关于学会生存作文范文篇一

当你过马路时有汽车要过来你来不及躲,你就站在马路中间,不要因为慌张而乱了分寸,不要动,让司机开车绕过去。过马路不要跑,不要慌张,要看到汽车没有来你才能走。

有陌生人给你说话你不要理他,因为他很有可能是个骗子,或用迷幻之类的东西使你把自己把自己有钱的东西给他。

有不认识的人给你打电话,问你自己的一切情况,不要给他说,如果他说是你的亲戚,不要相信他,问他叫什么然后对一对自己有没有叫这个名字的亲戚。

俗话说:“防人之心不可无。”这句话我们要时时刻刻谨记,时时刻刻按这句话办。

六年级关于学会生存作文范文篇二

生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存,使我们日常生活中一种不可或缺的本领。

生存说简单也不简单,说艰难也不艰难,对于那些会生存、善于生存的人来说,无论在怎样的情况下,生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时,我们要学会不惊慌失措,积极开动自己的大脑,用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷,转危为安。

记得以前妈妈给我讲过这样一个故事:一个小男孩上四年级,一天中午放学后走回家的路上,一拐卖小孩的骗子截住了这个小男孩的去路,说:“小朋友,去哪呀!”说着骗子拿出了一盒哈根达斯,来引诱这个小孩跟着他们走,孩经不起诱惑跟着拐卖犯上了车。走了一会小孩感觉出来有什么不对劲,他想了想对拐卖犯说:“叔叔我饿了。”“好,你在车上等着,别乱跑。”于是,拐卖饭下车给小孩买饭,小孩趁这个时间跑下车,看见一对老人开了药铺,他飞奔着跑的两位老人旁边,说清楚了事情的来龙去脉,老人非常同情他并让他先到床底下躲一躲。骗子回来后找不到孩子,非常着急四处寻找,老人看着他沮丧地走了以后,让小男孩出来报了警,警察把他安全的带回了家。

这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的。

六年级关于学会生存作文范文篇三

这几年来,我国频繁的发生一些天灾人祸。尤其是地震发生的过于频繁。为了让我们学会如何自救,如何生存。我校举行了一次抗震演练。

在学校最后一次升国旗时,校长说道:“今天我们要进行一次抗震演练,请各位老师及学生做好准备。”同学们优哉游哉的回了教室。教室里的同学们完全没把演练当回事。老师进了教室说:“一会儿听到广播里的命令要有秩序的小跑到操场。”不一会儿,广播里传来校长的声音:“抗震演练开始。”同学们不但不紧张而且还有说有笑地向操场跑去。我想:“如果这是真的的真看你们还说说笑笑。”

如果地震真的来了,我给同学没讲几条自救知识吧!

1.寻找有利的躲避地点。

2.地震来袭时不能使用电梯。

3.不要慌张地向户外跑。

4.将门打开,确保出口。

5.户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。

6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

7.不要听信谣言,不要轻举妄动。

学会生存,学会一些生存技能,不要以为是小事,其实生命就在那一瞬间,就会消逝。让我们一起学会生存,学会保护自己。

六年级关于学会生存作文范文篇四

学会生存,要在灾难面前机智勇敢,尽显英雄壮举;生死之间,用行动诠释同学友爱;危难之际,用柔弱的肩膀勇于担当;学会生存,掌握自救或他救的方法,保全生命和财产。学会生存,在遇到灾害发生,应沉着冷静、随机应变。

这是一则真实的故事:一间酒吧由于打翻了一瓶酒,又有一位顾客将未熄灭的烟头扔在了地上的酒里,引发了火灾。

酒吧里本来就酒多,再加上又人多,突然发生了火灾,一个个都惊慌失措,拼命往门口挤去,酒吧里顿时一片狼藉,鸡飞狗跳的。

住在高层包间的人,推开窗户往下跳,不是死亡就是残疾。而住在顶楼的两个英国留学生却成了这场火灾的幸存者。

当浓烟飘入他们的房间的时候,他们迅速用水打湿了自己,用打湿了的布塞在门缝里,尽量的避免浓烟到屋子里来。

又将颜色鲜艳的床单用小刀撕扯成一条一条的,结成绳子,用水打湿。让后将绳子绑在一个非常重的箱子上,打开窗户,将绳子扔出去,沿着绳子迅速往下降。

由于床单的颜色十分的鲜艳,相当的吸引人的目光,消防部队的人一下子就发现了他们,就下了两个留学生。

后来才知道,这两位学生受到过火灾的防演训练,知道该如何逃生。

我们要学习着两位英国留学生,用学过的只是保护自己。

六年级关于学会生存作文范文篇五

在人生中,学会生存无疑是对自己的生活作出了保障,当你被困时,本领让你能摆脱困境,生存的本领就像一个好帮手,在你有困难的时候帮你度过难关。

记得那是一个星期六的上午……“轰”门关上了,我高兴地跳三尺高--妈妈上班去了,爸爸也加班去了,这个家的主人就是我了!我打开电视,吃着薯片,喝着可乐,看着我最喜欢的“喜羊羊与灰太狼”一幅悠然自得的样子,小猫也懒洋洋地在阳光下伸了个懒腰。多难得的一个悠哉的上午啊,正看到最精彩的地方时,电视“啪”的一声黑屏了,电灯也一下熄灭了,窗帘被吹得像一个正在跳舞的小姑娘,这可吓得我一激灵--难道闹鬼了?我一看电闸,电闸好好的,电表也正常运行,这可就奇怪了!

正在我疑惑不解的时候,我闻到一股糊味,这是谁家做糊菜了?我一耸肩:算了电视看不了,那就吃些东西吧!当我打开厨房门时,就给我来了个“礼物”,不过这“礼物”是扑面而来的浓烟和烟中星星点点、若隐若现的火花。我整个人像根木棍似的立在那,在脑中一万个为什么过去之后中,脑子里冒出一个主意:用水泼,刚要接水的时候,突然想到老师以前说过,电、火不能用水,对了,俗话说“擒贼先擒王”我快步跑去关了电闸。火果然小了许多。“嘿嘿,没有了源头,这不就轻而易举了。”意料之外的是,火烧到了桌子上的一些小东西,一下就大了起来,吓得我心脏跳得飞快,汗也直冒!怎么办,要不然打119?不行,现在没电了。嗯……要不然直接跑?……也不行,这本来是很小的火,我直接跑了的话,极有可能 变成大火!我的脑子飞快地运转起来。“对了!”我记得妈妈说过“如果火势很小,可以用厚厚的棉被压住隔绝空气,等被子里的空气被烧尽了,火自然就灭了。”我拿出家里最厚的棉被,压在了火上,不出意料--火灭了。

我瘫坐在沙发上呼了一口气,“叮咚--”门铃响了,原来是妈妈提前回来了,看到厨房变了样,我立刻向妈妈汇报了情况,妈妈表扬了我,也批评了我偷看动画片,我不禁一下子红了脸。

坚强起来吧,新一代的中国少年,学会生存,刻不容缓。

教师评语:六年级优秀作文范文《学会生存》文章结构清晰,语言生动活泼,丰富使用到了细节描写,体现了人物较为深刻心理活动,能清晰感受到你在救火的过程中,由开始的疑惑-手足无措-绞尽脑汁的焦虑-马不停蹄的行动--成功后的喜悦一系列的心理活动和行为,描写很细致,让老师也不禁为你捏了一把汗。生命诚可贵,一定要多多掌握生活常识,以备不时之需。

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