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教师节送什么花最合适

时间: 文凤 热点文章

送中年教师鲜花

建议送百合花+康乃馨,百合花代表健康、美丽、平安、工作顺利、百年好合、家庭幸福的含义;搭配康乃馨即表达感谢师恩之情,又祝愿老师身体健康、工作顺利、家庭幸福、百年好合。

送年轻教师鲜花

建议送玫瑰花+百合花,年轻教师最喜欢的是玫瑰花,特别是蓝玫瑰、白玫瑰,这些比较特别含义的玫瑰花,更能衬托出他们的特殊身份。 送单身老师鲜花

单身教师一般都比较年轻,年龄可能比学生大不了几岁,有时可能还多了几分姐弟姐妹这样的感情。

所以送什么花他们都一样那么高兴,这时送花给他们不妨搞点创意,如有一学生自选鲜花:1朵蓝玫瑰、3朵紫玫瑰、5朵粉玫瑰、6朵黄玫瑰、7朵白玫瑰;我想其想表达的创意是“一生我老师”(13567)。该老师收到此鲜花,估计也会感动流涕呀。

教师节礼物挑选攻略

1.手工满天星干花小花束;

一般来说,教师节最常有的礼物就是鲜花,但是鲜花容易枯萎,很快就没有了当初的美丽。但是,我们的小干花可不会。不论过去多久,它还是那么美丽的样子。那么你对老师的这份心意,老师一直都会看见、一直都会想起啦!

2.便携保温杯;

送杯子总是会有一种很好的寓意,一杯子,一辈子。秋冬来临,送只保温杯可谓心意满满。而且教师这个职业,每天要讲课,对嗓子伤害很大,所以买个杯子送老师,也可以让老师多喝水,多喝温水。

3.木质复古相框;

这个相框是木质的,精巧可爱。而且送老师的时候可以在相框里放上班级合照什么的就更好更有意义了。相框上部装饰有两只可爱小猫和一朵花,相框主体可以随意旋转,灵活精巧。

4.带头枕三角大靠枕垫背;

老师坐在办公室硬硬的椅子上,有时候改个作业论文就要很久,不妨送个靠背给老师,疲惫的时候可以靠一下,舒适柔软。而且,这个靠背上的圆形枕头还可以取下来,是不是一举两得呢?

5.香薰加湿器;

这是一款集香薰、加湿、净化、夜灯于一体的香熏加湿器。老师们常年坐在办公室,一定会很干燥,有了这个那就会有很大的不同的,这款产品香薰加湿效果很棒,而且使用起来超级静音。

6.创意浪漫纸雕灯;

每一款纸雕都是一个不同的故事,送老师装点办公室,或者是家里都是一个非常不错的选择,浪漫精致,非常大气有品位。

7.牛皮活页旅行笔记本;

这本笔记本使用牛皮外壳,而且里面是活页的,使用起来非常方便。主要是造型很好看,复古中性风,送男老师女老师都可以哟~

8.创意迷你小音箱;

这是一款体积小,而且造型可爱的小音箱。呆萌的来自外星的造型是不是一下子就吸引了你呢?忙碌工作过后,放首歌来放松一下也是极好的!

9.眼睛按摩仪;

这款眼睛按摩仪是可以用于帮助近视恢复的,同时它也具备非常好的缓解眼睛疲劳的作用。老师每天要批改大量作业论文等,眼睛一定很累。所以,敬爱老师,从眼睛开始吧!

10.多肉植物盆栽;

一盆小多肉,可以为办公室办公桌注入许多新鲜的活力。这鲜嫩的生命,是一股积极向上的力量,相信看到这么积极的小生命,每天都会能量满满的!

教师节是几月几日

教师节是9月10日,于1985通过第六届全国人大常委会才真正地确定了9月10日为中国的教师节,在此之前曾有过多次争议。

冰心前辈建议定在每年春暖花开的时候;叶圣陶前辈建议定在每年秋季学生入学的日子,让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣。最终1984年12月的“关于建立‘教师节’的报告”中建议确定每年9月10日为教师节,因为在新学年开始,新生一入学,即开展尊师活动。建立教师节,标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节,中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。

教师节的发展史

1、“6.6”教师节:1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节,这是我国历史上最早出现的教师节。

2、“8.27”教师节:1939年,抗日的烽火全面燃起,教育部的工作并没有停止,他们改定孔子诞辰日8月27日为教师节。

3、“5.1”教师节:1951年4月19日,宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点,执行的结果并不理想。特别是1957年以后,在“左”的思想影响下,教师不受重视,教师节实际上已不再存在。

4、“9.10”教师节:1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,并决定9月10日为我国的教师节。这是中国恢复建立第一个教师节,从此以后老师便有了自己的节日。

教师节的意义

“尊师重教”是中国的优良传统文化,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”。教师这个词有两重含义,“既指一种社会角色,又指这一角色的承担者”。教师节设立的初心,就带有明确的尊师重教的美好愿望,希望通过这一节日的设立达到尊重教师、重视教育的目的。其实教师节定在哪天,并不是最重要的。最重要的是如何提升教师的形象和素质,形成尊师重教的、尊重人才的社会风尚,促进教师队伍的建设,调动广大教师教书育人的积极性。

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