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向往的作文150字

时间: 新华 热点作文

我上了初中,母亲就更轻松了,她喜欢晚上去和朋友去跳舞,因此又结识了很多新朋友,有时有什么舞蹈比赛,大家都会聚在一起,一起练习,运动让她的病情好转了许多。我妈姑且算是步入中年休闲生活了吧。

一个新闻从手机顶部弹了出来“土耳其妇女节游行”,嗯,还是中国这边好。正准备外出妈妈不由得发出感慨。

窗外依旧模糊,沾着雨珠的鸟儿站在树上,它整理了羽毛,然后拍拍翅膀,飞向远方,即使雨水使它飞得更吃力,但也阻挡不了它那颗向往自由的心。

向往的作文150字篇2

王小波曾说过:“人生不止眼前的苟且,还有诗和远方”。我向往的生活,有诗,且有远方。

诗意

我向往的生活,萦绕在诗意当中。

掬一捧月色,揽一本好书,时间静静流淌,蓦地走过千古时光。我向往着这样充满郁郁书香气息的生活,用心发现美好,用书陶冶情操。我是多么向往,在放下繁杂琐事后,我能静心体会书中诗意。

“采菊东篱下,悠然见南山。”我并非是向往隐居避世,我向往的是,在喧嚣的生活中,我内心能拥有一片陶渊明般的“南山”。用积极的心态迎接风雨,以淡泊的心境来享受诗意生活。经过紧张的学习后,在操场上走走;心里有波澜,写成一首小诗;假期闲暇之余,游历祖国大好河山,岂不美哉?诗意的生活,是心灵荒漠的一片绿洲,令我神往。

我向往诗意的生活,我追求诗意的生活。有一种诗意,需要我去眺望远方的烟雨朦胧。

远方

我向往的生活,有着明日可达的远方。

踏过万千风尘,昂首眺望远方。我向往的生活,待我亲自用脚步丈量。我心底曾生出太多太多美丽的梦想,我在探索,在追寻,成为大学教师的梦想在我的脑海日渐清晰。我也立下决心,为之奋斗努力。在我看来,远方是不曾断送的信念,是对未来无穷的期望。我希望,在我从今往后的生活中,从不放弃对自己的期望。今日的磨难背后,我还有明天,还有阳光,还有清风,还有从不缺席的温暖,还有值得追寻的远方。远方的生活始终值得我向往。

我向往有远方的生活,有来日可期的幸福,有繁华的一切。当然,诗意也蕴藏其中;我向往的生活,有诗和远方,似一曲悠扬的笙歌,萦绕在心头。

我知道,我向往的诗和远方,待我去争取。我也坚信,我向往的生活,离我并不遥远。诗和远方,来日方长。

向往的作文150字篇3

笼中之鸟向往飞翔蓝天的生活,小潭流水向往激高起伏的生活,我,向往那样的生活!

——题记

生活就如一幅空白的画卷,你用双手去绘画出其中的美景。其中的点点滴滴,记录着你的辛苦付出,收获的喜悦。我没有陶渊明那种高尚的清高,“不为五斗米折腰”的佳话被世人传颂。他隐居山林,与菊花作伴,与山间流水为友,但当今社会,这种“清高”真的可以吗?一味的退缩,逃避,个个都像他那样隐居山林,社会怎样发展。我向往这样的生活:努力拼搏,奋力向前,有一份豪情壮志。我最喜爱的主持人杨澜,正是他有自己的“野心”,奋力为未来打造,才有了她今天的成就。我向往这样的生活,“野心”是我奋力向前。打造属于自己的一片天空。勇于面对挑战。

我向往这样的生活,活在现实中,勇于面对挑战。我没有李白的“浪漫主义”,虚幻永远是美好,李白的诗中太多的梦境,使人好像活在虚幻中,连他的死都是一个美丽的梦,可我要的不是美梦,我想要的是苏轼的“现实主义”。纵变世间万物,应用平常心去看待每一件事物。我不愿生活在虚幻之中,因为我知道只有勇于面对现实,正视困难,才能去解决好事情,打造未来的梦。我相信“千古风流人物还看今朝”。我向往这样现实的生活。

我向往这样的生活,不被感情所绊倒,勇敢面对分离,感情的别离。我没有像李清照“怎一个愁字了得”的愁绪,也没有像柳永的“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”的无限思念。我有的是正确看到感情的创伤,可能是因为我的性格吧!我不喜欢太多的缠绵,太多的牵挂,缠绵、牵挂会使人永远活在过去,无法面对现实的残酷。我向往这样没有许多愁苦、快乐的生活。

蚕以为向往蓝天生活而忍痛破茧之苦,流水应为向往大海生活而勇往直前,不是艰难险阻,我因为向往充满“野心”、现实、没有太多的愁苦、快乐的生活而奋力拼搏!我向往这样的生活,因为我喜欢这样的生活!

向往的作文150字篇4

这是不是你想要的生活:只闻花香,不谈悲喜;喝茶读书,不争朝夕;阳光暖一些,再暖一些;日子慢一些,再慢一些……我向往的生活不是拥有大把的金钱,可以去买奢侈品;不是满世界跑,去游览神奇的风光;不是穿行在茫茫人海中快节奏的生活,我向往的是散文化般的田园生活。如果可以,我愿远离城市的喧嚣,远离拥挤的人群,在清幽的山脚下,过着"暧暧远人村,依依墟里烟"的生活,那是让人心灵回归平静的生活。

我向往的生活,是"户庭无尘杂,虚室有余闲"的生活。它没有北、上、广的无情,没有激烈的竞争,更没有浮躁与飘忽。

我向往的生活,在生命萌动的春天里,播种下种子,然后,我可以看着生命的诞生,看着树木吐翠,看着小草绽放笑靥;看着春水初涨,看着鸭子在水中嬉戏;看着春林初盛,感受生命的张扬,期待秋的收获。

我向往的生活,是在生命蓬勃的夏天,在微风拂面中漫步于夕阳下。我可以低头看着夕阳将我的身影拉得好长,我可以看夕阳洒在大地上,大地沐浴在一片红光中;我可以眺望天边的红霞,看云层翻滚;我可以闻夏荷淡淡的清香,感受夕阳不舍的暖意,让心灵获得长久的安宁。

我向往的生活,是在为生命而舞蹈的秋天,我可以漫步于落满金黄树叶的小路上,迎着微凉的秋风,看着落叶翻飞。我可以漫步在田野间,凝望我春天播种下的种子,此时已"桃李罗堂前",摘下一个果实,感受丰收的欣喜。

我向往的生活,是在暗香浮动的冬天,我可以在雪中堆起一个个雪人;在飘雪的日子里,看雪花漫天飞舞,我伸出手掌,去接住一个精灵,让它在我的掌心里化成一滴水晶。晚上,我坐在壁炉前,喝茶看书……我向往一年四季的美好,更向往每一天的闲适与安宁。每一天慢慢地写字、读书、种花、喝茶……做一切美好的事,活得精致一些、诗意一些、高雅一些。既要有"采菊东篱下,悠然见南山"的潇洒,又要有"苔痕上阶绿,草色入帘青"的清幽。每天看庭前花开花落,望天上云卷云舒!

向往的作文150字篇5

每当我奔跑在无边无际的草原上,那种无拘无束,那种轻松自在的惬意,让我瞬间感受到:自由的感觉真好!

每当我上山散步时,飘渺的雾环绕着山涧,一股清风吹来,瞬间让我的感到心神加倍的清凉。轻轻地抚摸着小花小草,那种指尖与植物相互触摸的感觉舒服又自由,我真想大喊一声,“自由的感觉真好!”

每当我和朋友们在一起玩游戏时,手牵手,一步、两步……三步……地走着,玩玩闹闹。没有成长的烦恼,把父母的希望,老师的期望全都搁在一边。一起深呼吸,然后大喊一声,“自由的感觉真好!”

每当父母不在,家里只剩我一个人时,我会尽情的闹啊、玩啊……把冰箱里所有的零食全都拿出来,还有那些平常父母不让吃的零食——方便面、可乐、辣条……通通都吃一遍。还有那些父母不让做的事——看电视,玩手机,跳沙发的事全都做一遍。我真想大喊一声,“自由的感觉真好!”

每逢逛街时,嘿嘿!我就会开启扫描功能,把吃的、玩的、喝的、用的……全都扫描一遍,有人逛街越逛越累,而我却精神加倍。因为我自由自在,我买的不仅是商品,而是快乐。我真想大喊一声,“自由的感觉真的太好了!”

当我静下心来,默默沉思时,我就摇身一变,变成园丁。想种什么种什么,想摘什么摘什么,我自由自在的细心照顾好每一株植物,每一朵花,我真想大喊一声,“自由的感觉好!”

每当我画画时,我就是神笔马良,画笔在我手上,想画什么画什么,画无边无际的草原,画湛蓝的天空,画小鸟,画小马……我真想大喊一声,“自由的感觉真好!”

啊,我渴望自由,自由的感觉真好!

向往的作文150字篇6

我向往的生活,是由自由和欢乐组成的。每天都可以在一望无际的原野上奔跑,听着风的耳语。看着那些青翠欲滴的小草,他们好像都在对我微笑。这就是我向往的生活。至于什么时候产生了这种想法,这就需要从2个月前刚开学时说起了。

当时刚开学,我们刚进入学校,心情肯定很激动。进入熟悉的教室,坐到位子上,就有许多同学各种“串门”,交流着暑假的见闻和收获,你来我的座位,我去他的座位,“人来人往”好不热闹!

当我想和别人交流一下时,想到:“我暑假哪也没去,在家里“宅”着学习了两个月。我能交流什么呢?”这时,有些同学来到我的座位,说到:“我这个暑假去风景区游玩啦,那里的风景真的很美,有一望无际的原野和碧绿的草原哦。天气也挺好……”说着,拿着一张照片,在我的面前转啊转,生怕我看不见。那时,我心里真是一百个“羡慕嫉妒恨”。看向窗外,道路上依旧是车水马龙,各种嘈杂的声音钻入了我的耳朵,哎,那时,我真的向往自由自在的田园时光。可以像陶渊明那样“采菊东篱下,悠然见南山”可以像辛弃疾那样,听着“蛙声一片”。对于城市生活,我早已疲倦,每天,生活就像钟表一样。几点该上什么课,几点该上什么事。城市里的生活总让人很疲倦。相反,自由自在的田园生活对我来说更是一种向往。每天都在外面自由自在的奔跑,一直等到太阳公公拖着疲惫的身躯躲到山后才罢休。每天都可以无忧无虑得在原野上奔跑,玩耍,我向往这样的生活!

或许,这真的只能想象。或许,我在草原上奔跑的那一天永不会出现,但是,我向往这样的地方,向往这样的生活!

向往的作文150字篇7

我向往悠闲的生活。

冯骥才先生说,家乡是唯一不用设防的地方。可对我来说,我却希望在这里设置坚固的防线,因为我向往悠闲的生活。

每次坐在爸爸带我“放风”的车中,一看见高速公路上那写有家乡名称的路牌,我都习惯性地将身子向后一靠,哪怕能晚一秒到达也好。我清楚地知道,当我的脚一踏上这里的土地,我将被卷入那一阵风,那一阵繁忙的风。可我向往的是悠闲的生活。

其实在其他地方也是繁忙的,但我不必融入其中,当人群向学校或一些公司涌去时,我可以逆流而行,到处闲逛;当车辆形成一条持续流动的河流时,我可以停住脚步,悠闲地数着身边经过的车辆。

可在这里,我必须融入。我必须允许闹钟刺痛我的耳蜗,将手伸到冰凉的空中;我必须在预备铃响起时奔向教室,忐忑地推开教室门;我必须在一片安静中,将头埋进一群思索的头颅中。

我向往的可是悠闲的生活!

在沥青路铺好之前,在大楼竖起之前,这里曾是油菜花的海洋,我走进其中,用手捧住一只蝴蝶,感受它的生机,直至白色衬衫上映下点点金粉,然后将它轻轻安放在一片花瓣上。这里曾有一群人在桥头乘凉,我挤在其中轻摇蒲扇,并伸出手指,描绘倒影中我的轮廓,清点远处发亮的窗户。在这里曾有一棵高大的桃树,我站在围墙上,靠在树杈上,将桃子扔向妹妹撩起的裙摆中,直至身上被蚊虫叮得通红。在这里曾有一层银白的雪,没有车辆将其碾走,一路的脚印都只属于我自己。

这才是我向往的生活啊!可就在沥青路铺好之后,在楼房竖起之后,只有你那笔直的道路一遍遍告诫我,你应该往这里走,走进那一片繁忙。

现在的繁忙只为了以后向往的生活。

向往的生活?将PALSE中激发学生思索与探究的问题,作为检验知识是否丰富的题目来做,然后骄傲地说:“我们又是第一。”将不纯粹的思想注射进纯粹的文章中,然后因自己领悟出多层含义而兴奋。生活哪有那么多大道理?

我向往悠闲的生活,希望能生活在允许悠闲的环境中。如果你对这改变感到恐惧,那么,请让开,让我们活给你看。

向往的作文150字篇8

著名哲学家卢梭说过:“人生而自由,又无往不在枷锁中。”人生而为自由,却又被时间限制,法律道德限制,千年以来,无数人寻找自由,可自由是什么?

鱼有鱼的自由。它们可以“自由自在”地遨游在自己的一方小天地中,它们可以“自由自在”地跃起又落下,它们可以“自由自在”地决定自己前进的方向,它们可以“自由自在”地横跨于自己的世界里,鱼有鱼的自由,鱼有鱼的快乐。

海燕有海燕的自由。当暴风雨向这方天地袭来,无数生灵慌张地,张皇失措地逃走,而海燕用自己小小的身体去迎接暴风雨的洗礼,当海燕拍打着翅膀向那方“沦陷区”进攻时,海燕便找到了自己的自由。它们张开翅膀,经受暴风雨的洗礼,也是在拥抱自由,当它们抬起头的那一瞬间,便是赢得了自由。

我们的自由又是什么呢?我眼中的自由不是做想做的事,而是你不想做什么时便可以不做。说到底自由不是来一场说走就走的旅行,而是在这场说走就走的旅行中真正没有约束和限制的心。有一句话叫作“戴着脚镣跳舞”,意思是就算人在一个不自由的空间里,仍可以最大限度地寻找自由,所以自由与不自由是具有相对性的,当你说出自己自由时,便会感到受限制;但当你说道自己不自由时便会感到自己是自由的。

而在各自的领域空间里,人也在寻找最大限度的自由。历史上的各个文人志士都发挥了自己的主观能动性,李白张口一来便是半个盛唐,苏轼大笔一挥便是理趣诗文,他们都在自由的时代领域里,找寻到了自由,才有了博大精深的中华文化。所以,没有人能精准定义“自由”。但在我眼里,人的自由,便是可以选择做自己爱做的事,可以不做自己厌恶的事。

所谓自由,就是在不自由的条条框框中进行,不自由便是为自由而界定的。人生自由,便是在不自由中做自己去寻找自由。

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