小学四年级作文学会宽容350字

四年级学生作文学会宽容

今天，我在美术课，赵菁忘了拿油画棒，看她那个惊慌失措的样子，我在新里暗暗自喜幸灾乐祸，嘻嘻，这下她可糟了，我在心里只有三个字-不-给-借，谁要她之前总是在玩我!她在向我借时，我当作没有听到，见我这分情形，不禁的摇了摇头。

惊险十分钟—老师来了。哈哈，赵菁真是倒霉啊，我别提多开心了～可是，老师竟然没有管，我心里3秒变脸—火冒三丈，嘴里咬牙切齿，但是老师过了一会儿又走了过来，见赵菁半节课没有画好一个草稿，而勃然大怒、我呀，正在那儿心里乐开了花儿，看她那样子_愁眉苦脸的。

好人心肠看不过，就给她施恩一下嘛，借给了她。

不久，我这个丢三落四的毛病又犯了。忘了哪美术书，美术课的名声就要灭在这儿了我完了……心里正窃窃私语中，我还没有反应过来赵菁就二话不说把美术书借给了我。

原来，宽容是相互的!

优秀四年级作文学会宽容

有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。寓言中动 物的是。以德抱怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢?其实，宽容是一种境界。

通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气的做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾的时往往过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款的抹去彼此一时 的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智的选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除 了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说。寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。

因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。

这是我应该记住的真理。应该像小马那样宽容、忍让、理解、帮助。

小学四年级作文学会宽容

在生活中，我们难免会得罪他人，也有他人得罪我们，我们是小学生，应该有一个宽阔的胸怀，一颗宽容的心，不能因为小事而去得罪他人。

我在学校中，有一次亲身经历过：下课铃叮咚叮咚的响了，我健步如飞的冲出教室，一不小心撞到了一个大哥哥。我把他的手弄开了好大一撩伤口，手不停地在滴血，滴得一地，当他抬头时，我非常害怕他会告诉老师……他慢慢地抬起头，对我说：你别担心了，没事的!当时我愣住了，想道：他竟然不骂我，不说我，不告诉老师……我把大哥哥送回教室，他们班的同学都对他说：叫她赔钱!叫她赔钱!没想到，大哥哥对他们吼道：这是我的事，再说也不疼，赔什么钱吗?

我当时觉得这位大哥哥非常伟大，他有一颗宽容的心和胸怀，如果世上的人都学习这位大哥哥的精神，那么人世间将多一份宽容和谅解，多一片美好!

四年级作文学会宽容350字

宽容是什么?宽容是一种修养，是一种品质，宽容不是胆小无能，而是一种大度。

宽容就是你的脚踩扁了路边的一朵花，花没有责备你，反而把香味留在你脚上。

历史上“负荆请罪”的故事，讲的就是宽容的道理。春秋时期，赵国的蔺相如完璧归赵，立了大功，，赵惠王给他加官封赏。“渑池之会”后，赵惠王更加佩服他了，封他为“上卿”(古代的官职)，这使得赵国大将廉颇很不服气，便处处给蔺相如难堪，蔺相如却尽量避开廉颇，别人都以为他怕廉颇，可是蔺相如说他连秦王都不怕，又怎么会怕廉将军!不过因为他和廉颇都是赵国的栋梁，如果他们成了仇人的话，赵国就危险了。这话传到廉颇耳里，他非常惭愧，便袒露上身，背着荆条，亲自到蔺相如家去认错，两人于是成为生死之交，共为赵国效劳。

读了这个故事，我从蔺相如身上懂得了：宽容是一种高贵的品质，是崇高的境界，是精神的成熟，懂得宽容的人，才是有智慧的人。

让我们都学会宽容吧，宽容别人就是善待自己;宽容别人就是快乐自己。