初中写景作文带评语作文

好的写景作文要抓得住景物的特点，每一处景物都有自己的特点，也就是这处景物明显突出的地方，你只有能发现其特点才能引起读者的兴趣。以下是小编为大家整理的初中写景作文带评语作文，欢迎大家参考阅读。

初中写景作文带评语作文篇1

今年的春天来得迟，它到的时候，冬天还迟迟不肯下岗，鼓起腮帮子，妄想把春天吹走。

春天得了感冒，打了个喷嚏，丝丝春雨飘下来：小草张大嘴巴，品味乳汁的甘甜;春笋伸伸懒腰，躲在树下欣赏美丽的雨景;柳树欢天喜地，抽出了新的枝叶……春雨是多么的神奇!

春天的感冒好了，露出它的笑脸，温暖的阳光洒在大地上，万物复苏，冬眠的小动物们揉了揉朦胧的睡眼，意犹未尽地走了出来，大口大口地呼吸着新鲜的空气，小鸟们从北方飞回来了，开始构筑自己温暖的家，春天的大地上出现一片蓬勃的生机。

春天累了，想出去逛逛，它来到花园，无精打采的花儿得知春天要来了，赶快擦上了胭脂、涂上了口红、抹上了眼影，个个打扮的花枝招展，春天看了很欢喜，俯下身子，端详起花儿来：梅花的花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有些冰清玉洁的气质;迎春花小巧可爱，嫩黄的花朵点缀在翠绿的枝条上，惹人喜爱;海棠树枝上开满了密密层层的淡红的花，阳光下就像喷花的飞泉……

迎着美丽的春光，孩子们神清气爽地去郊游，来到大自然，捕捉小昆虫、在草地上打滚、靠在树根下看小人书……一切都是那么地悠然自得。

春天是如此的灿烂，如此的绚丽多姿，它把一冬天蕴藏的精神力量都尽情地释放出来了!

初中写景作文带评语作文篇2

如今，已经是秋天了，经历了生、死的叶子最终，还是落了下来，不再是绿的发黄，容光焕发。它们顺着风的节奏，在空中形成了一个个完美的弧，飘扬的落了下来，与河流一起浪迹天涯………。

清晨，太阳还没有醒，谷中弥漫这一层青色的透明的雾，沁人心脾。偶尔，峡谷中传来一声声鸟鸣，清脆而明净，两岸是连绵青山，群峰真像屏障一样，江面曲折平缓，仿佛似一个正在睡梦中的孩子。

午后的阳光迷漫在峡谷中，这时的河流已经变成了一个顽皮的孩子，远远望去，景色十分壮观，只见它仿佛要吻上蓝天，奔腾不息，犹如擎天玉柱，震耳欲聋，气势磅礴，犹如青龙山海般的激烈，又似一条迂回曲折的画廊般的娴静……

雾渐渐笼罩了整个峡谷，江面上还映照着最后一缕阳光，奔腾了一天的“孩子”终于累了，此时，它似一位冰清玉洁的少女，依偎在山的怀抱下，显得格外宁静，是在难以相信刚才她还是那样的峭壁激流。如果此时来一场阵雨，似乎就能让人像仙女那样云作衫，雨作裙般的轻纱飘荡了，幽静而空蒙。最后一缕阳光在水面上慢慢消逝，渐渐地、渐渐地一丝皎洁的光辉投向了水面，夜的香气来了，它织成了一个个轻柔的网，铺天盖地的撒了下来，水中闪烁着银光，波纹荡动着想要盖住月光，月光却不紧不慢的照耀着波纹…。.

一缕朝阳又有一次浮上了水面，谷中的清晨来了……

评语：作者用简练生动的笔调写出了秋天云台山的美景。文章大量运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象得描绘了山中各种景色，文章语言流畅感受真切，让读者对云台山美景顿生无限的向往之情。

初中写景作文带评语作文篇3

我爱海，还海的种种景致，不知道为什么每次看海的百态，我的心才会安定。或许我的性情的海一样多变吧!

我爱海浪，海浪有多大有小，遇到礁石，浪溅的越高，浪花就更白更细，她天空舒卷的白云，好迷人!好美好美!浪如人生，礁石则是生活中的挫折，只有经过挫折才会让人生更有希望更有活力!

我爱那早晨的海。新上的晨雾，更为海添加了不少的神秘感，像那含情脉脉的小姑娘。虽只是时的美景，但也有她的一番色彩。

我也爱平静的海。平静的海像一位温柔的女孩，而一波波随风而动的浪花就像那位少女一丝丝的秀发，小女孩静静的，让风儿吹动她的秀发，这个景象多美啊!这个小女孩也讨人喜爱哪!

我爱汹涌的海。浪花像一排排英勇的战士，勇敢的前进!汹涌的海像发狂的演奏家，正愤怒地敲着他的琴，发出那雄壮的音乐;汹涌的海像一头凶猛的野兽，正昂首怒吼着!

有时海一下子变成一位高贵的妇人，有时却像条龙在天空中飞跃奔驰!有时发狂的演奏家顿然成为风度翩翩的指挥家有规律的引导着曲子的高低，让每个人的快乐紧张都随乐曲而改变。海是镁丽，是汹涌的，是平静，……她是个万能演员：每种角色她都能扮演得非常好，令人身临其境，能跟随情节哭、笑!我爱的大自然就是导演吧!只有自然才能操纵这个万能的演员吧!

评语：这篇散文紧紧围绕“海”这一意象，多角度地进行了描述，美妙的语言，“汹涌的海像发狂的演奏家，正愤怒地敲着他的琴，发出那雄壮的音乐”美好的意象，优美的意境，合而为一。